给年纪小的孩子挑选钢琴课视频的时候, 最核心的要点, 你要看下面这三点, 第一点就是单节视频的时长, 必须控制在10分钟以内, 第二点是必须得有老师亲自进行示范, 而且节奏要慢一些, 第三点是内容方面, 应该主要以“听声音”加上“跟着模仿”为主, 而不是去讲那些理论的东西, 下面是关于这一点的全部选择方法和使用的具体指南。
一、选择标准（按优先级排序）
1. 适龄性: 这一内容主要是面向3-6岁的孩子, 画面的节奏比较舒缓，完全没有复杂的五线谱讲解, 重点在于让大家认识琴键的位置, 能够听辨高音和低音, 并且可以做一些简单的旋律弹唱方面的活动。
2. 单节时长应当控制在八到十二分钟这个范围内比较合适, 因为幼儿的注意力集中能力并不是很强, 如果时间超过了十五分钟的话, 那么实际的教育效果就会出现显著度的下降。
3. 示范方式: 必须要有一个老师在慢速的状态下, 一句一句地进行弹奏, 并且还要配合上所谓的“跟弹”这个环节, 而绝对不是仅仅向大家展示已经完成的一个曲目成品。
4. 我们要在语言与互动这方面下功夫, 具体的做法包括使用一些简短的句子, 同时也需要加入一些带有多鼓励性质的话语内容, 并且在其中安排类似“我们一起做”或者你试试看这样的句子, 以此来作为提示, 从而增强互动的感觉。
5. 系列连贯性是重要的参考因素, 在挑选视频的时候, 最好优先去选择那些拥有完整课程体系的一系列视频作品, 一定要尽量避免去买那些东拼西凑、零零散短的视频内容。
二、主要资源类型
获取渠道是这样的, 就是去各种各样的琴行的官网上面去查看, 或者是看这些琴行在各个平台上发布的官方账号里面的内容, 也可以在一些比较主流的视频平台上面进行搜索, 比如说输入“幼儿钢琴启蒙”或者“3岁钢琴入门”这样的关键词来进行查找。
三、使用节奏与方法
在每日时长这个方面, 一次看10到15分钟就够了, 每周进行3次到4次就差不多了, 千万不要连续观看超过两节课。
跟弹原则就是家长要先看一遍完整的示范, 接着要一句一句地跟着弹, 然后再完整地重复弹奏一次, 在整个过程中都有家长在旁边协助一起按照节奏来。
配合动作是让幼儿先用手敲击琴键去感受音高, 然后过渡到坐姿弹奏。
即时正向反馈, 就是每完成一个短句, 就立刻给予肯定性回应, 而不要去纠正错误, 以避免这种纠错行为打断了整体节奏。
四、常见注意事项
手指练习: 三到四岁这个阶段的幼儿, 他们的自然张开手型是主要的关注点, 不需要强行要求他们指法规范；五到六岁的儿童, 可以引入标记为一指到五指的指法概念。
我们要避免过量这一点需要明确, 视频学习这个东西是不能够去替代那一对一的教学的, 所以在每周的时候, 使用那个视频辅助的次数是不应该超过四次的。
警惕误区: 千万不要要求幼儿去背诵乐谱, 不要盲目追求弹奏的速度, 也不要拿孩子之间的进度来进行比较。应该把让幼儿“愿意坐下来进行弹奏”作为一个阶段性的目标来设定。
家长角色: 家长是陪练, 而不是监工, 需要保持轻松的氛围。
五、何时补充线下课
当幼儿可以自己把两首到三首简单的曲子独立弹出来, 比如《小星星》或者《玛丽有只小羊》这些曲目。并且幼儿开始对手键产生主动去探索的强烈兴趣时。
这时候我们建议要引入每周进行一次线下的单独一对一的教学课程。这个课程由老师来专门指导孩子纠正弹琴的手型以及把握节奏。然后把视频练习作为日常的辅助练习手段来补充日常训练。
遵循的是兴趣优先、短时高频以及家长陪伴这一套原则, 那么对于幼儿钢琴启蒙阶段这个环节来说, 它的目标主要是去建立正确的听感和手键对应的这种意识, 而不是追求技术上的那种熟练程度到底高不高, 要是能够一直坚持下去使用上面提到的这种节奏的话, 那么在大多数情况之下有四岁到六岁的幼儿群体是可以在半年的时间里面去完成从启蒙到这个过渡阶段的。
